Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 7

Pendahuluan

Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 7 semester 2 menjadi fondasi penting bagi siswa dalam menguasai kemampuan berbahasa dan bersastra. Materi yang disajikan umumnya mencakup pemahaman teks, unsur kebahasaan, hingga apresiasi karya sastra. Untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi tersebut, soal pilihan ganda menjadi salah satu metode evaluasi yang umum digunakan. Soal pilihan ganda tidak hanya menguji kemampuan ingatan, tetapi juga kemampuan analisis, interpretasi, dan penerapan kaidah kebahasaan.

Artikel ini bertujuan untuk menyajikan contoh-contoh soal pilihan ganda Bahasa Indonesia kelas 7 semester 2 yang mencakup berbagai aspek materi pembelajaran. Setiap soal dirancang dengan cermat untuk menguji pemahaman siswa secara mendalam. Selain itu, artikel ini juga akan memberikan penjelasan singkat mengenai konsep yang diuji pada setiap soal, sehingga siswa dapat lebih memahami alasan di balik jawaban yang benar. Dengan demikian, artikel ini diharapkan dapat menjadi sarana latihan yang efektif bagi siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi penilaian akhir semester.

Struktur Artikel

Artikel ini akan disusun dengan mengikuti kerangka sebagai berikut:

1. Pendahuluan: Pengantar mengenai pentingnya materi Bahasa Indonesia kelas 7 semester 2 dan peran soal pilihan ganda dalam evaluasi.
2. Materi dan Contoh Soal: Bagian utama artikel yang menyajikan berbagai contoh soal pilihan ganda, dikelompokkan berdasarkan topik materi. Setiap soal akan disertai dengan pilihan jawaban dan penjelasan singkat mengenai konsep yang diuji.
   • Bagian 1: Memahami Teks Narasi
     • Konsep: Unsur intrinsik (tokoh, latar, alur), unsur ekstrinsik, simpulan, amanat.
     • Contoh Soal 1-5
   • Bagian 2: Memahami Teks Deskripsi
     • Konsep: Ciri-ciri teks deskripsi, penggunaan kata sifat, gaya bahasa.
     • Contoh Soal 6-10
   • Bagian 3: Memahami Teks Prosedur
     • Konsep: Tujuan teks prosedur, langkah-langkah, konjungsi temporal.
     • Contoh Soal 11-15
   • Bagian 4: Memahami Teks Puisi
     • Konsep: Majas, rima, irama, makna tersirat, amanat puisi.
     • Contoh Soal 16-20
   • Bagian 5: Unsur Kebahasaan
     • Konsep: Kalimat efektif, imbuhan, kata baku, tanda baca.
     • Contoh Soal 21-25
   • Bagian 6: Apresiasi Karya Sastra
     • Konsep: Cerpen, unsur intrinsik cerpen, amanat cerpen.
     • Contoh Soal 26-30
3. Penutup: Rangkuman singkat mengenai pentingnya latihan soal dan motivasi bagi siswa.

Bagian 1: Memahami Teks Narasi

Teks narasi merupakan cerita yang berisi rangkaian peristiwa yang saling berhubungan. Pemahaman terhadap unsur intrinsik dan ekstrinsik, serta kemampuan menarik simpulan dan amanat, sangat penting dalam menguasai jenis teks ini.

Soal 1

Bacalah kutipan cerita berikut:

“Di sebuah desa yang asri, hiduplah seorang anak bernama Budi. Ia dikenal sebagai anak yang rajin dan suka membantu orang tuanya. Suatu hari, saat sedang bermain di tepi sungai, Budi melihat seekor kura-kura terjebak dalam jaring nelayan. Tanpa pikir panjang, Budi segera menolong kura-kura itu.”

Latar waktu dalam kutipan cerita tersebut adalah…
a. Pagi hari
b. Siang hari
c. Sore hari
d. Suatu hari

Penjelasan: Latar waktu merujuk pada kapan peristiwa dalam cerita terjadi. Dalam kutipan ini, frasa “Suatu hari” secara jelas menunjukkan latar waktu yang tidak spesifik.

Soal 2

Perhatikan kutipan cerita berikut:

“Rina adalah gadis yang cantik dengan rambut panjang tergerai. Ia selalu tersenyum ramah kepada siapa saja. Namun, di balik senyumnya, Rina menyimpan kesedihan mendalam karena kehilangan kedua orang tuanya.”

Tokoh utama dalam kutipan cerita tersebut adalah…
a. Gadis cantik
b. Rina
c. Orang tua Rina
d. Siapa saja

Penjelasan: Tokoh utama adalah karakter sentral dalam sebuah cerita. Dalam kutipan ini, Rina adalah karakter yang paling banyak diceritakan dan menjadi fokus cerita.

Soal 3

Bacalah paragraf berikut:

“Gunung Merapi, yang terletak di perbatasan Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta, merupakan salah satu gunung berapi paling aktif di Indonesia. Aktivitas vulkaniknya seringkali memunculkan fenomena alam yang memukau sekaligus berbahaya. Masyarakat yang tinggal di sekitar lerengnya hidup berdampingan dengan potensi bencana, namun tetap menjunjung tinggi kearifan lokal untuk menghormati gunung tersebut.”

Unsur ekstrinsik yang paling dominan dalam paragraf tersebut adalah…
a. Tokoh
b. Latar
c. Nilai budaya
d. Alur

Penjelasan: Unsur ekstrinsik adalah unsur yang berasal dari luar cerita, seperti latar belakang sosial, budaya, atau sejarah. Dalam paragraf ini, kearifan lokal dan cara hidup masyarakat menunjukkan unsur nilai budaya.

Soal 4

Bacalah kutipan cerita berikut:

“Seorang pedagang keliling selalu membawa dagangannya dengan gerobak kecil. Setiap pagi ia berkeliling kampung, menawarkan barang-barang kebutuhan rumah tangga. Meskipun penghasilannya tidak seberapa, ia tetap bersyukur dan bekerja keras demi keluarganya.”

Simpulan dari kutipan cerita tersebut adalah…
a. Pedagang keliling bekerja keras.
b. Pedagang keliling bersyukur atas penghasilannya.
c. Pedagang keliling menjual barang kebutuhan rumah tangga.
d. Pedagang keliling bekerja keras dan bersyukur demi keluarganya.

Penjelasan: Simpulan adalah ringkasan inti dari sebuah bacaan. Jawaban d mencakup kedua aspek penting yang disampaikan dalam kutipan: kerja keras dan rasa syukur demi keluarga.

Soal 5

Kutipan cerita:

“Adi adalah anak yang pandai tetapi sombong. Ia sering meremehkan teman-temannya yang kurang pandai. Suatu hari, saat mengikuti lomba cerdas cermat, Adi kesulitan menjawab soal-soal sulit. Ia akhirnya kalah karena kesombongannya yang membuatnya enggan bertanya kepada teman.”

Amanat yang dapat diambil dari kutipan cerita tersebut adalah…
a. Jangan sombong.
b. Belajarlah dengan rajin.
c. Bekerjasamalah dengan teman.
d. Jangan meremehkan orang lain.

Penjelasan: Amanat adalah pesan moral yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca. Kesombongan Adi yang membuatnya kalah adalah pelajaran penting bahwa kesombongan dapat membawa kerugian.

Bagian 2: Memahami Teks Deskripsi

Teks deskripsi bertujuan untuk menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa dengan rinci, sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, merasakan, atau mencium objek yang digambarkan.

Soal 6

Ciri utama teks deskripsi adalah…
a. Menceritakan urutan kejadian.
b. Menggambarkan suatu objek dengan jelas.
c. Menyajikan fakta dan data.
d. Memberikan instruksi.

Penjelasan: Inti dari teks deskripsi adalah memberikan gambaran detail mengenai suatu hal agar pembaca dapat membayangkannya.

Soal 7

Bacalah kalimat berikut:

“Daun kelapa itu terlihat hijau pekat, dengan tepian yang sedikit menguning karena usia. Bentuknya panjang dan ramping, menjuntai lembut tertiup angin.”

Kata sifat yang dominan digunakan dalam kalimat tersebut adalah…
a. Panjang, ramping, lembut.
b. Hijau pekat, menguning, panjang.
c. Lembut, tertiup, terlihat.
d. Hijau, menguning, panjang, ramping, lembut.

Penjelasan: Kata sifat adalah kata yang menerangkan nomina (kata benda). Kalimat tersebut banyak menggunakan kata sifat untuk mendeskripsikan daun kelapa.

Soal 8

Perhatikan paragraf berikut:

“Pantai Kuta di Bali bagaikan permadani hijau yang membentang luas, berpadu dengan hamparan pasir putih yang berkilauan diterpa matahari. Debur ombaknya terdengar merdu, menciptakan melodi alam yang menenangkan jiwa.”

Gaya bahasa yang digunakan dalam paragraf tersebut untuk menggambarkan pantai adalah…
a. Personifikasi
b. Metafora
c. Hiperbola
d. Simile

Penjelasan: Frasa “bagikan permadani hijau” menggunakan kata “bagaikan” yang menunjukkan perbandingan, sehingga termasuk dalam gaya bahasa simile.

Soal 9

Bacalah paragraf berikut:

“Udara di pegunungan terasa dingin menusuk tulang. Kabut tipis menyelimuti puncak-puncak pohon pinus, menciptakan suasana magis. Aroma tanah basah dan dedaunan kering memenuhi indra penciuman.”

Objek yang digambarkan dalam paragraf tersebut adalah…
a. Pegunungan
b. Udara
c. Kabut
d. Hutan pinus

Penjelasan: Meskipun ada penyebutan kabut dan hutan pinus, fokus utama penggambaran yang melibatkan banyak indra (dingin, kabut, aroma) adalah suasana pegunungan secara umum.

Soal 10

Kalimat yang paling tepat untuk mendeskripsikan aroma masakan rendang adalah…
a. Masakan rendang berbau enak.
b. Aroma rendang sangat menggugah selera, perpaduan rempah-rempah khas seperti ketumbar, jintan, dan serai yang meresap sempurna.
c. Rendang itu dibumbui banyak rempah.
d. Baunya enak sekali.

Penjelasan: Kalimat b memberikan deskripsi yang detail dan menggunakan kosakata yang lebih spesifik untuk menggambarkan aroma rendang.

Bagian 3: Memahami Teks Prosedur

Teks prosedur berisi langkah-langkah atau instruksi untuk melakukan sesuatu, misalnya cara membuat masakan, cara menggunakan alat, atau cara melakukan suatu kegiatan.

Soal 11

Tujuan utama dari teks prosedur adalah…
a. Menceritakan sebuah kisah.
b. Memberikan informasi umum.
c. Mengajarkan cara melakukan sesuatu.
d. Menyajikan pendapat penulis.

Penjelasan: Kata kunci dari teks prosedur adalah “cara” atau “langkah-langkah”, yang berarti mengajarkan pembaca untuk melakukan sesuatu.

Soal 12

Bacalah langkah-langkah berikut:

1. Siapkan bahan-bahan yang diperlukan.
2. Campurkan tepung terigu dan gula pasir.
3. Tambahkan telur dan aduk hingga rata.
4. Panggang adonan dalam oven yang sudah dipanaskan.

Konjungsi temporal yang paling tepat untuk menghubungkan langkah 2 dan 3 adalah…
a. Setelah itu
b. Kemudian
c. Lalu
d. Semua jawaban benar

Penjelasan: Konjungsi temporal menunjukkan urutan waktu. Kata “setelah itu”, “kemudian”, dan “lalu” semuanya dapat digunakan untuk menunjukkan bahwa satu langkah dilakukan setelah langkah sebelumnya.

Soal 13

Perhatikan judul teks prosedur berikut: “Cara Membuat Nasi Goreng Sederhana”

Bahan utama yang kemungkinan besar akan disebutkan dalam teks prosedur ini adalah…
a. Roti tawar dan selai.
b. Nasi putih, bumbu, dan bahan pelengkap lainnya.
c. Mie instan dan sayuran.
d. Ikan dan sayuran hijau.

Penjelasan: Judul “Cara Membuat Nasi Goreng Sederhana” secara jelas mengindikasikan bahwa bahan utamanya adalah nasi goreng, yang terdiri dari nasi dan bumbu.

Soal 14

Bacalah kutipan teks prosedur berikut:

“Agar mendapatkan hasil yang maksimal, pastikan semua alat yang digunakan dalam keadaan bersih dan steril.”

Kalimat tersebut merupakan bagian dari teks prosedur yang berfungsi sebagai…
a. Alat dan bahan
b. Langkah-langkah pelaksanaan
c. Tujuan dari prosedur
d. Tips atau saran tambahan

Penjelasan: Kalimat ini memberikan anjuran yang bersifat tambahan untuk meningkatkan kualitas hasil, yang merupakan ciri khas dari tips atau saran tambahan dalam teks prosedur.

Soal 15

Manakah urutan langkah yang paling logis untuk membuat secangkir teh panas?
a. Tuang air panas ke dalam gelas, masukkan kantong teh, seduh.
b. Masukkan kantong teh ke dalam gelas, tuang air panas, aduk.
c. Siapkan gelas, masukkan kantong teh, tuang air panas, seduh.
d. Tuang air panas, masukkan gula, masukkan kantong teh.

Penjelasan: Langkah yang paling logis adalah menyiapkan wadah terlebih dahulu (gelas), kemudian memasukkan bahan utama (kantong teh), lalu menambahkan cairan (air panas), dan terakhir proses penyeduhan.

Bagian 4: Memahami Teks Puisi

Puisi adalah karya sastra yang menggunakan bahasa indah dan padat makna. Memahami majas, rima, irama, serta makna tersirat dan amanat puisi sangat penting untuk mengapresiasi keindahannya.

Soal 16

Bacalah kutipan puisi berikut:

“Langit menangis, membasahi bumi
Bunga-bunga tertunduk lesu”

Majas yang digunakan dalam kutipan puisi tersebut adalah…
a. Metafora
b. Personifikasi
c. Hiperbola
d. Simile

Penjelasan: Kata “langit menangis” memberikan sifat manusia (menangis) kepada benda mati (langit), yang merupakan ciri dari majas personifikasi.

Soal 17

Perhatikan baris puisi berikut:

“Senja merona di ufuk barat
Mentari tenggelam, tinggalkan jejak”

Rima akhir pada kedua baris tersebut adalah…
a. -at dan -at
b. -at dan -ak
c. -et dan -ak
d. -at dan -et

Penjelasan: Rima akhir diukur dari bunyi suku kata terakhir. Pada baris pertama, suku kata terakhir adalah “bat” (bunyi -at). Pada baris kedua, suku kata terakhir adalah “jak” (bunyi -ak). Namun, jika diperhatikan bunyi akhirnya, “barat” dan “jejak” memiliki bunyi akhir yang serupa (-at dan -ak, keduanya berakhir dengan bunyi konsonan t/k yang berdekatan). Jika dipersempit ke bunyi vokal dan konsonan terakhir yang paling dominan, maka lebih tepatnya mencari kesamaan bunyi vokal akhir dan konsonan akhir. Pada baris pertama berakhiran "-at" dan baris kedua berakhiran "-ak". Jika kita fokus pada bunyi vokal dan konsonan akhir, maka pilihan yang paling mendekati adalah keduanya memiliki akhir bunyi yang berdekatan, meskipun tidak persis sama. Namun, dalam konteks pilihan ganda, kita perlu mencari yang paling sesuai. Jika kita lihat secara fonetis, keduanya memiliki bunyi vokal akhir yang sama (a) dan konsonan akhir yang berdekatan (t dan k). Mari kita revisi pilihan jawaban untuk lebih akurat. Jika kita menganggap ini adalah rima sempurna, maka akan sulit ditemukan. Namun, jika kita melihat rima asonansi atau konsonansi, ada kesamaan.

Revisi Pilihan Jawaban:
a. -at dan -at
b. -at dan -ak
c. -et dan -ak
d. -at dan -et

Jawaban yang paling tepat berdasarkan bunyi akhir adalah b. -at dan -ak. Meskipun tidak persis sama, keduanya memiliki kesamaan bunyi vokal dan konsonan akhir yang cukup kuat untuk dianggap memiliki rima.

Soal 18

Bacalah puisi berikut:

“Di bawah mentari pagi
embun berbinar bagai intan
angin berbisik lembut sekali
memeluk jiwa yang kesepian”

Irama dalam puisi tersebut dapat digambarkan sebagai…
a. Cepat dan riuh
b. Lambat dan menenangkan
c. Terputus-putus
d. Keras dan menghentak

Penjelasan: Penggunaan kata-kata seperti “berbisik lembut” dan gambaran embun yang berbinar menciptakan suasana yang tenang dan syahdu, sehingga irama puisi ini cenderung lambat dan menenangkan.

Soal 19

Perhatikan puisi berikut:

“Rindu ini tak bertepi
Seperti samudra luas membentang
Menyelimuti hati yang sunyi
Dalam gelap malam yang panjang”

Makna tersirat dari bait puisi tersebut adalah…
a. Kerinduan yang sangat dalam.
b. Keindahan samudra di malam hari.
c. Kesepian yang tidak berkesudahan.
d. Keinginan untuk berpetualang.

Penjelasan: Perbandingan rindu dengan “samudra luas membentang” dan “gelap malam yang panjang” menunjukkan kedalaman dan intensitas kerinduan yang dialami penyair.

Soal 20

Kutipan puisi:

“Wahai mentari pagi,
terangi langkahku ini,
berikan semangat baru,
agar ku tak ragu lagi.”

Amanat yang ingin disampaikan dalam kutipan puisi tersebut adalah…
a. Tetap semangat dalam menjalani hari.
b. Nikmati keindahan pagi hari.
c. Berdoalah kepada Tuhan.
d. Jadilah pribadi yang tidak ragu.

Penjelasan: Puisi ini memohon kepada mentari pagi untuk memberikan semangat baru, yang secara implisit berarti pesan untuk tetap semangat dalam menjalani aktivitas.

Bagian 5: Unsur Kebahasaan

Memahami kaidah kebahasaan, seperti kalimat efektif, penggunaan imbuhan, kata baku, dan tanda baca, sangat penting untuk menghasilkan tulisan yang baik dan benar.

Soal 21

Kalimat yang efektif adalah kalimat yang…
a. Mengandung banyak kata sifat.
b. Jelas, singkat, padat, dan tidak bertele-tele.
c. Menggunakan bahasa gaul.
d. Memiliki banyak anak kalimat.

Penjelasan: Efektivitas kalimat terletak pada kemampuannya menyampaikan makna secara jelas, ringkas, dan tepat sasaran tanpa menimbulkan keraguan.

Soal 22

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut adalah…

“Para siswa sedang __ pelajaran dari guru.”
a. mendengarkan
b. mendengar
c. dengarkan
d. pendengaran

Penjelasan: Kata kerja yang tepat untuk menyatakan aktivitas menyimak pelajaran adalah "mendengarkan" yang merupakan bentuk aktif dari kata dasar "dengar" dengan imbuhan me-.

Soal 23

Kata baku yang tepat untuk menggantikan kata “apotik” adalah…
a. Apotik
b. Apotek
c. Apotic
d. Apoteg

Penjelasan: Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), bentuk baku dari kata yang merujuk pada tempat penjualan obat adalah “apotek”.

Soal 24

Perhatikan kalimat berikut:

“Ayah pergi ke pasar untuk membeli sayuran buah buahan dan ikan”

Tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah…
a. Koma (,) dan titik (.)
b. Titik dua (:) dan koma (,)
c. Koma (,) dan titik koma (;)
d. Koma (,) dan tanda hubung (-)

Penjelasan: Koma digunakan untuk memisahkan unsur dalam perincian. Kata “sayuran”, “buah buahan”, dan “ikan” adalah perincian, sehingga perlu dipisahkan dengan koma. Kalimat diakhiri dengan titik.

Soal 25

Kalimat yang menggunakan imbuhan yang tepat adalah…
a. Dia sedang menabung di bank.
b. Kemarin saya membelikan baju untuk adik.
c. Nanti kita akan mengunjunginya.
d. Semua jawaban benar.

Penjelasan: Ketiga kalimat tersebut menggunakan imbuhan (me-kan, me-, me-i) secara tepat sesuai dengan kaidah tata bahasa Indonesia.

Bagian 6: Apresiasi Karya Sastra

Mengenal unsur-unsur dalam karya sastra seperti cerpen, termasuk unsur intrinsik dan amanat, membantu siswa dalam memahami dan menikmati karya sastra.

Soal 26

Cerpen adalah singkatan dari…
a. Cerita Pendek
b. Cerita Cerpen
c. Cerita Pesen
d. Cerita Pengalaman

Penjelasan: Cerpen merupakan singkatan dari Cerita Pendek, yang berarti cerita yang lebih singkat dibandingkan novel.

Soal 27

Perhatikan unsur-unsur cerpen berikut: tokoh, latar, alur, tema, sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat.

Unsur-unsur tersebut dikelompokkan sebagai…
a. Unsur ekstrinsik
b. Unsur intrinsik
c. Unsur intrinsik dan ekstrinsik
d. Unsur luar cerita

Penjelasan: Unsur-unsur yang membangun karya sastra dari dalam, seperti tokoh, latar, dan alur, disebut sebagai unsur intrinsik.

Soal 28

Bacalah sinopsis cerpen berikut:

“Seorang anak bernama Bayu sangat ingin memiliki sepeda baru. Ia rajin menabung dari uang jajan setiap hari. Setelah berbulan-bulan menabung, akhirnya ia berhasil membeli sepeda impiannya.”

Tema yang paling dominan dalam sinopsis cerpen tersebut adalah…
a. Persahabatan
b. Perjuangan meraih impian
c. Kehidupan di desa
d. Kemanusiaan

Penjelasan: Cerita tentang Bayu yang rajin menabung untuk membeli sepeda impiannya secara jelas menggambarkan tema perjuangan dalam meraih sesuatu yang diinginkan.

Soal 29

Dalam sebuah cerpen, watak tokoh yang digambarkan secara langsung oleh penulis melalui penjelasan disebut…
a. Penggambaran karakter langsung (direct characterization)
b. Penggambaran karakter tidak langsung (indirect characterization)
c. Sudut pandang orang pertama
d. Latar tempat

Penjelasan: Penggambaran karakter langsung terjadi ketika penulis secara eksplisit menjelaskan sifat atau watak tokohnya.

Soal 30

Kutipan cerpen:

“Rasa syukur memenuhi hati Ibu ketika melihat anaknya kembali ke rumah dengan selamat. Ia memeluk erat putra kesayangannya itu, sambil berbisik, ‘Terima kasih, Tuhan, telah menjaga anakku.’”

Amanat yang dapat dipetik dari kutipan cerpen tersebut adalah…
a. Selalu bersyukur kepada Tuhan.
b. Anak harus selalu pulang ke rumah.
c. Ibu sangat menyayangi anaknya.
d. Pentingnya menjaga keselamatan.

Penjelasan: Kutipan ini secara gamblang menunjukkan ungkapan rasa syukur seorang ibu kepada Tuhan atas keselamatan anaknya, sehingga amanatnya adalah pentingnya bersyukur.

Penutup

Soal-soal pilihan ganda di atas dirancang untuk membantu siswa kelas 7 semester 2 mengasah pemahaman mereka terhadap materi Bahasa Indonesia. Dengan berlatih secara teratur, siswa diharapkan dapat lebih percaya diri dalam menjawab soal-soal evaluasi, baik di sekolah maupun dalam ujian akhir semester. Ingatlah bahwa setiap soal yang dikerjakan adalah langkah kecil menuju penguasaan materi yang lebih baik. Teruslah berlatih dan jangan pernah menyerah dalam proses belajar!